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1月30日,重慶市教委通報了重慶市第十一屆中小學生科技節(jié)小科學家、小發(fā)明家、科技小能手評選結果，我校高中部余可心同學被授予“小科學家”榮譽稱號（全市僅9人）。

我對科學特別感興趣，從小就迷戀機器人，對此我也下了很大的功夫，對機器人的設計以及功能都十分熱愛，對科學的迷戀，對人類科技的思考都促使了我與科技的相識。

多年來對機器人的興趣與愛好，驅動我持之以恒并不斷的學習與研究，多年機器人比賽的歷練讓我們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力都有很大的提高。我們樂于去發(fā)現(xiàn)問題并提出自己的解決方案，享受解決問題的過程和問題解決后的喜悅。我們的研究可能還很稚嫩，但我真心希望我們的研究能夠給大家的生活帶來方便。

——高2024屆9班 余可心

創(chuàng)意來源

教學區(qū)的走廊有大量的人員通行，偶爾會有廢棄物掉落。清潔工作是非常紛繁復雜的，工作人員要付出大量的時間和精力。我和我的小伙伴們觀察到這個情況，打算設計一款能夠幫助工作人員運送物品的機器人，以減輕他們的工作量，提高清潔工作的效率。有了這樣的機器人，疫情期間也能在一定程度上減少人與人之間接觸的機會，降低了他們被病毒感染的風險。它還有飲用水搬運、廢棄物收集與分揀、語音提示不文明行為、提醒學生按照規(guī)定收撿運動器材等功能。

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