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昨天發布的那篇深度解讀我校“行走中的課堂”的新聞報道，勾起了我們關于基地生活月的甜蜜回憶。

在那一個月里，每到晚間閑暇時光，我們折飛機、搶板凳、丟沙包、滾鐵環、拍紙畫兒、跳橡皮繩……把父母輩童年時玩過的游戲全部體驗了一遍，真正感受到了玩耍的快樂。

回到學校后，豐富的課程填充了每天的生活，可是，大家卻好像變得不會玩了。

“你們平時都怎么玩兒呀？”課間時間，老師發問。“我會玩電腦”、“玩Ipad” 、“玩手機”、“我家有一大堆的玩具呢……”孩子們天真的回答讓老師陷入了沉思。

生活在大城市，人與人之間的交流變少；孩子是家庭的掌上明珠，出于安全考慮，缺少外出玩耍的機會；孩子擁有大量現成的玩具，卻缺少互動的玩耍伙伴。這些社會現象共同造成了大家不會玩兒，不懂交往，不會交流!

于是，我們開始琢磨，怎么將游戲互動的方式運用在學習過程中。你還別說，層出不窮的點子冒出了出來。

- 抽張乘法卡 答對芝麻開門 -

- 偏旁部首識字卡 能認幾個 -

- 有些詩 畫著畫著就會了 -

- 玩魔方 發展空間思維 -

- 24點大賽 ?鍛煉快速反應 -

- 拼樂高 激發創意無限 -

不僅如此，巴川量子中學小學部學生發展中心還專門開展了“課間創意游戲征集活動”，大家集思廣益，豐富游戲方式。

我們將游戲征集令發到家長微信群，很快就收到了家長和孩子們共同創作的參賽海報。其中不少設計創意俱佳，同時又具有課間操作性的作品，讓我們一起來看看。

小編一邊拍照，一邊心生羨慕，看著孩子們做著自己喜歡的事情，玩著自己愛玩的項目，在游戲中學習知識，無憂無慮，快樂成長。

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