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在中學，也有一群大兒童
他們在一年的學習中逐漸適應了中學生活的節奏
同時也將告別習慣了被呵護、被寵溺的兒童節
告別童年，成為少年
即將去迎接人生又一個新的篇章
人生最后一個兒童節
值得銘記，意義非凡
用怎樣的方式告別自己的童年最當銘記
巴川中學2024屆年級組精心策劃了一天的歡樂與感動
有一抹紅，永不褪色，那是紅領巾閃耀的榮光
有一枚獎章，能量無限
那是新時代好隊員成長的印證
巴川積極響應全國少工委號召
吹響了“紅領巾爭章活動”的號角
紅星章，繼承革命先輩的光榮傳統，用實際行動傳承紅色基因
紅旗章，立志成為建設社會主義現代化強國的生力軍
火炬章，不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進！
彰顯巴川自主教育特色，我們確立了對應的特色章目——自主章
自主認識章——認識自我，合理定位，樹立理想，擔負使命
自主設計章——自主規劃，建立短期與長期目標，優化方法，提升效率
自主學習章——增強獨立思考，自主構建知識體系，提升解決問題的能力
自主管理章——強化時間觀念，參與公共事務，增強綜合管理能力
自主評價章——學會總結，建立良性的評價意識，收獲自主成長
通過豐富多彩的爭章實踐
隊員們在實踐中增長才干、不斷進步
以自知為基礎，以自律為機制
以自強為目標，以自學為核心
只要大家向善向上、綜合發展、榜樣示范
便能榮獲一枚枚光榮的“紅領巾獎章”
在星星火炬的照耀下
在紅領巾獎章的激勵下
巴川少年一定會牢記黨的教導
立志向、修品行、練本領
成為新時代品學兼優的接班人！
在這成長拔節的難忘時刻
爸爸媽媽們也為同學們送來了溫暖的祝福
更有學校黨委領導現場寄語
其中王中英副書記的寄語最是鼓舞人心
首先我謹代表學校黨委，向所有少先隊員致以節日的祝賀和親切的問候！祝大家，六一兒童節快樂！
少先隊員們：
希望你們繼承和發揚中華民族傳統美德，養成良好的道德行為習慣；
希望你們插上智慧的雙翼，保持對知識的渴望，保持對探索的興趣；
希望你們擁有強健的體魄、健康的身心、美好的心靈；
希望你們都能成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好公民、大自然的好朋友；
愿你們做品德高尚、誠實守信、全面發展、勇于創新的祖國接班人！
愿你們懷揣夢想，努力發光！
愿你們秉承使命與擔當，永遠聽黨話、感黨恩、跟黨走，一起向未來！
最后，我還想說：
孩子們，再有趣的活動也有結束的時候，再美麗的童年也有逝去的那一天。
兒童是終將長大的成人，成人是已經長大的兒童。
愿你們漂泊萬里河山，歸來依舊一汪碧泉。
愿你們閱盡百態人間，歸來不改眉目清淺。
愿你們踏破百丈紅塵，歸來仍是翩翩少年。
愿你們在巴川沃土里，向上向善，拔節成長，讓巴川以你們為驕傲！
在同學們歡度“六一”的美好日子里
一年一度的“巴川小班自主教育銀行積分兌現活動”也如約而至
自主教育銀行積分兌現活動是巴川自主教育特色的生動實踐
《自主教育銀行章程》依據《中學生守則和行為規范》而展開
細化為學習、紀律、生活、體育、文藝、公物等具體存取項目
巴川小班2024屆小班自主教育銀行運行一學期以來
同學們不斷提升自我認識、加強自主管理、學會自主學習、嘗試自主設計、進行有效的自主評價
自主教育理念已經成為孩子們成長和發展的指路明針
自主教育銀行有考核制度、工資制度、加減分制度、積分貸款等舉措
同學們除學習掙分以外，還可申報工作崗位
用服務他人的方式換取積分
一學期班級最高分可以達到1500分
形成人人都進步、人人爭上游、人人有積分、人人有成功、人人充滿自信的小班氣象
在學校為大家搭建的成長平臺上
不斷的發展自我，完善自我，成長自我
“自主教育銀行”記錄每位同學校園生活的點點滴滴
是大家學生時期的精神、能力等各種無形財富的積累
2024屆自主教育銀行評選出20個“思行獎”獲得者
他們可能不是班上成績最好的
但一定是進步最大的，行為習慣好的，或者綜合素養最全面之一
培養好習慣，全面發展比僅有好成績更重要
自主教育銀行積分，是大家的財富
每位同學要學會使用自己手中的“錢財”
將自己手中的積分價值最大化
更重要的是通過自主教育銀行的積分管理制度
學會自主管理、自主學習，自我激勵
不斷超越自我，提升自我
終將成為國家、社會需要的人才
萌態可掬的表情，愛不釋手的玩具、那件不舍得脫下的藍白上衣
這些童年影像的主人公就在同學們當中
猜猜他們是誰
找到答案的你會驚嘆時光真是一個雕塑師
塑造了一個個個性鮮明而又“細致精微”的你
老師也來一起分享自己的“童年小趣”
回憶80、90后的童年游戲
老鷹捉小雞、蒙眼摸、你劃我猜
搶椅子、丟手絹、推瓶蓋等
聽老師回憶玩耍時的樂趣
仿佛被代入那個從未謀面的時代
分享童味，感懷恩情
每個人都會想起曾經讓自己口舌生津的那款美食
早有準備的同學們主動帶來和大家分享
現場品嘗，驚喜連連
在分享美食時進而會想到童年的難忘經歷
和對自己影響最大的人
忽然我們更懂得了感懷恩情、感念親情
這應該就是成長吧
美術創意工坊一如既往的火熱
同學們的課堂作業琳瑯滿目
大家大多選擇精致小巧的物件
當寶相花和絲巾完美相遇
筆下的美好已經在扮靚生活
國寶重器經過同學們的雙手捏塑
搖身一變為呆萌可愛
這樣的畫風似乎感受到“國寶會說話”
傳遞著同學們對祖國燦爛文化的喜愛
純手工打造的書籍裝幀
扎染中感受濃濃的民族風情
黑白木刻靜穆的單純與力量之美
無不吸引著同學們的感官
每個項目都有對應的體驗區
加之“番茄大作戰”藝術知識答題區
收獲體驗券和課堂作品定制書簽
觀賞、體驗、競答、收獲
這一連串的藝術體驗之旅
了解了本班課堂上沒學到的藝術形式
在審美愉悅中度過這難忘的一天
巴川校園的最萌擔當
一定是蓓蕾班的小朋友
這是學校工會為老師們的貼心服務
為孩子們找到了巴川最富有童心和愛心的老師
帶著小朋友們體驗成長樂趣
學習生活習慣和技能
讓他們在對兒童節的最初印象中
留下老師的最美笑容和在巴川的成長記憶
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