精品视频一区二区三区美女视频,5566视频一区二区三区,国产高清精品一区二区三区

捕捉每個人的光，出彩人生路

來源：品牌宣傳處?? 作者：巴川中學?? 瀏覽次數：次

班主任兼物理教師，楊清明。全班共39人參加2022年普通高考，其中過600分特高分數線人數達27人，高考班級平均分603.2分，超重慶市物理類特殊類型資格線127.2分，多名同學被同濟大學、華中科技大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學、北京郵電大學等全國知名院校錄取。

每個學生都是獨特的個體，如何捕捉每個人的“光”，讓孩子得到最大的開發？

這是新時代教育的必答題，讓每個個體都被尊重，都能被看見，充分調動學生生命發展的可能性和創造性，并讓這些個體的“光”匯聚成一股“暖流”，全力共赴美好未來，是巴川中學高2022屆6班交上的“答卷”。

傍晚的夕陽透過窗戶灑在高2022屆6班教室。

教室里，楊霽輝走向講臺，用歌聲展示對音樂的熱愛和對大學生活的美好向往，“這是我自創的歌曲，送給在座的老師和同學們，希望我們都能考進理想大學。”

臺上歌聲曼妙，臺下掌聲雷動，整個教室洋溢著青春奮進的氣息。

楊霽輝做分享

班會分享活動是高2022屆6班繁忙學業的調節劑，也是鼓舞他們奔向大學的精神食糧。每逢周末，班會分享活動如期開展。不同的是，這是一場“無主題”的班會分享活動。

無主題，意味著沒有固定形式、沒有規定內容，學生的興趣喜好在哪里，班會的分享主題就在哪里。班主任兼物理老師楊清明說，每周的班會分享活動就像“開盲盒”一樣，你永遠不知道這群孩子會帶來怎樣生動有趣的內容。“無主題”班會充分尊重了學生個性，給予他們展示自己的機會，讓興趣愛好激勵學生主動參與到課堂教學中來，發揮主觀能動性，使學生成為學習的主人，真正彰顯巴川中學“以學生為本”的教育理念。

班會上，同學們了解了游戲里的世界觀、技術發展和人文特征，走進了同學家鄉的風土人情，甚至學習了中醫穴位的按摩方法……通過“以學生為本”無主題班會分享活動，尊重學生的興趣愛好激發稟賦和潛能，不僅打破了同學之間的信息繭房，擴展知識面，還鍛煉了他們的邏輯思維能力和語言表達能力，何樂而不為？

學生分享的內容包羅萬象，是“廣大”，體現的是對學生個體的尊重；而每一次的分享，楊清明都會做好記錄，并根據內容去引申與高考和學習中相關聯的內容，為學生提供學習方法指導，提高學習意識、觸發學習意愿、更新學習觀念，是“精微”的關注。

班主任楊清明分享現場所做部分筆記

一以貫之的“致廣大而盡精微”的關注了解，對學生來說，是一場“自我認識”的旅程，需要對自己進行剖析，才能展示出來；對老師來說，是從學生的表達中獲得對學生更全面的了解，“我們可以從他講過的東西，推知從哪些方面入手，這是一種貼合度更高的關心。”楊清明說。

“我現在是校園十佳歌手哦。”走進大學校園的楊霽輝重回巴川母校，回想起初次在班會上分享自己歌曲時的忐忑，他說，感謝老師和同學們讓我的音樂之路生根發芽，有機會在大學校園繼續展示對音樂的熱愛。

巴川中學“以學生為本”的教育理念不僅幫助孩子們走進了同濟大學、華中科技大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學等優異大學，也讓他們在走出巴川校園大門后，收獲了美好的未來，獲得了更多在同學、在社會中展示自我的機會。 ???

楊清明的辦公桌上，時常擺放著一個印有“難忘師恩”四個大字的保溫杯，細看后面還有一排小字——高2022屆6班贈。

“在學校，我走到哪兒都拿著它。”楊清明笑聲朗朗，在他心里這個保溫杯就代表團結友愛的高2022屆6班，是榮譽。

高2022屆6班的團結友愛體現在“師恩難忘”的集體感謝里，也體現在“第二”班徽里。

每一名巴川學子都知道，巴川中學每個班級都有一個班徽，但高2022屆6班卻同時擁有兩份青春的班徽，這是為何？

這得從一名叫楊昕玥的學生談起——

2021年12月6日，結束了半年校外學習生活的藝考生楊昕玥回到了班級大家庭，趁著同學外出體檢時間在教室黑板上留下了一幅手繪，并附文“今日天氣佳，宜讀書”，畫面中晴空萬里，同學們精神飽滿、奮筆疾書，這幅畫就是第二班徽的由來。第二班徽，既是對楊昕玥回歸班級的熱烈擁抱，也成了那段時間從精神上鞭策全班同學積極向上的催奮劑，像一根無形的繩，將高2022屆6班每一個人緊緊擰在一起，團結友愛，共赴美好未來。